Az “alapiskolai alapismeretek” (Basiswissen Grundschule) könyvsorozatban jelenik meg ez a kétkötetes mű Falko Peschel tollából a “Nyitott tanítás (Open learning) – elképzelések, realitás, perspektívák és
Ginter Zsuzsa és Heindl Vera: Álmok és valóság (tanulócsoportunk 2 és fél év után) Mit tudtunk megvalósítani a kezdeti tervekből? Hogyan és miért változtak elképzeléseink?
„Open learning” és a demokratikus iskolák 2 napos aktív szeminárium – 2019. május 24-25. (péntek-szombat) Helyszín: Diósd, Tündér u 6. (Re-crea Diósdi tanulócsoport helységében) A
publikációk Hannelore Zehnpfennig Miért hagytam fel a frontális tanítással? Falko Peschel: A harzberg-i iskoláról (ismertetö iskolaprospektus) Falko Peschel A tanulás demokratizálása Egy iskola
Amikor 1980-ban a brémai egyetemen kineveztek a kezdeti iskolázással foglalkozó tanszékére professzornak , fogalmam se volt az irás-olvasás didaktikájáról. Hogy az egyetemisták előtt le ne
2019 március 19. A Demokratikus Nevelésért és Tanulásért Közhasznú Egyesület és az ELTE Tanító és Óvóképző Kar Társadalomtudományi Tanszéke idén újra megrendezte közös konferenciáját a
Elöadás az I. Demokratikus Nevelés konferencián, 2018 március 4-én. Tisztelt konferencia látogatók! Fóti Péter vagyok, a mai konferenciát rendező Demokratikus Nevelésért és Tanulásért Egyesület elnöke.
Interjú Hans Brügelmann nyugalmazott brémai pedagógiaprofesszorral / Az interjút készítették: Rafaela von Bredow és Veronika Hackenbroch / Spiegel Online 2013 Juni 27. A fordító elöszava:
Introduction Many people know, that children’s learning is Continual Effortless Inconspicuous Boundless Unpremeditated Independent of reward and punishment Based on self image Vicarious / Resolute
Ha Astrid Lindgren egy helyet tervezett volna Harisnyás Pippinek, ahol tanulni lehet, valószínűleg valami olyasmi jött volna létre, mint a Harzbergi iskola: egy iskola frontális
Könyvrészlet W.B. Curry The School (1934) c. könyvének 3. Fejezetéböl (54-56. oldal) […] Másodsorban a verseny rossz, mert felmenti a tanárt annak terhe alól, hogy
Bevezetés Két korábbi irásomban szóltam arról, hogy miként lehetne beszélgetéseink kulturáját megújítani. Azóta azokat az elveket, amiket ott leirtam eredményesen használtuk, amikor egy munkacsoport keretében