
Fóti Péter: Kommentár John Holt Iskolai kudarcok c. könyvéhez
John Holt (1923–1985) első könyve a „How Children Fail” 1964-ben jelent meg. Sikerkönyv lett, írója Amerika-szerte ismertté vált. Második könyve, a „How children learn” 1967-ben

John Holt (1923–1985) első könyve a „How Children Fail” 1964-ben jelent meg. Sikerkönyv lett, írója Amerika-szerte ismertté vált. Második könyve, a „How children learn” 1967-ben

Fóti Péter és Virágh Szabolcs írása (eredetileg megjelent a Fent és Lent blogon) Iskola és demokrácia. Mindkét szót igen gyakran használjuk, olykor még egymás viszonylatában

Miután a könyv megjelent emberek azt mondták nekem: “Mikor írsz arról egy könyvet, hogy hogyan vallanak kudarcot a tanárok?” A válaszom az volt, “hiszen erről szól a

A legtöbb gyerek számáraz iskola kudarc. Ez a kudarc sokszor beismert és tökéletes. A középiskolát elkezdők közel 40%-a kihullik menet közben.(Amerikai középiskolásokról van szó. –

(Részlet a 11. fejezetből) A kitűnő orosz kutató Lev Vigotszkij kitalált egy tartalmas szemléltetést arról, hogy az együttműködés hogyan vezet az egyes emberek tanulásához. Minden,
A tanulás és felejtés könyve / 6. fejezet (43-48. old) A tanulás lehet könnyed, erőlködés nélküli, folyamatos, maradandó – és kellemes – de mindez nem

A tanulás és felejtés könyve / 1. rész Bevezető Vegyünk egy tanulót – egy elemi iskolás gyereket, vagy egy felnőttet egy felsőbb iskolában. Hetek kemény
(2012. december) A stratégia a Department of Education Preventing and Tackling bullying[1] útmutatása segítségével készült. Célok A Sands School-ban a tanárok, a gyerekek és a
„A nevelés szó eredeti jelentésében annyit tesz, hogy ‘kivezetni’, s ha ez előnyösebb is az elterjedtebb ‘beleverni’ értelmezésnél, egyik sincs összhangban a gyermek veleszületett elvárásaival.

Forrás: http://www.libed.org.uk/index.php/articles/327-address-to-the-first-european-democratic-education-conference „Nem kérdezték meg őket, hogy szerintük a kocka eleve jó ötlet volt-e, de ha már berakták őket oda, akkor legalább megkérdeznék-e őket, mit

A társadalomfilozófus Hannah Arendt írta egyszer: „Az önkényuralmi nevelés célja sosem az volt, hogy meggyőződéseket adjon át, hanem az, hogy megakadályozza azt a képességet, hogy

Arról, hogy hogyan és miért nyomorítja meg a gyerekeinket a közoktatás Forrás: Against School Harminc éven át tanítottam Manhattan néhány legrosszabb és néhány legjobb iskolájában,