(részlet a Summerhill-regényből/ 84.oldal) – Az iskola növekedett… – mondta Charlotte, miközben bekacsolta a felvevőt. Kik küldték ide a gyerekeiket? (…) – Muir: Emberek, akik
Jean Liedloff: Az elveszett boldogság nyomában (The Continuum Concept, 1975) c. könyvéről / Kétezeregy Kiadó, 2008 A kontinuum elvről szóló könyvet egy wales-i ismerősöm ajánlására
(Kétezeregy kiadó 2004) A modern pedagógia egyik legfontosabb könyvét (és mára már klasszikusát) tartja a kezében az olvasó. Nincs benne leplezés, homály, gőg és képmutatás
Számos probléma mellett a mai iskolát jellemző dolog az, hogy ott nem a gyerekek, hanem a tanárok kérdeznek. A mai iskolát általában az jellemzi, hogy
írta: Tóth Anita A Nők Lapjában 2011-ben megjelent cikk Summerhillről itt olvasható. Kedves Csilla! Nagyon nagy öröm számomra, hogy megjelent a Summerhill iskoláról írt
Nagyszerű dolog egy nagy demokratikus iskola, ahol jó az egymás közötti kommunikáció, és ahol mindenki be van vonva a gyűlésekbe. Ehhez szükséges egy helyiség, amelyik
Béres Mária debreceni pedagógus vagyok. Honlapomon lehet többet olvasni rólam: http://www.mastakarok.hu/
A hasznosság elve Annyit azonban fontos elöljáróban megjegyezni, hogy Rousseau nem a szegény rétegek nevelésével foglalkozott, hanem azon gondolkodott, hogy hogyan kellene átalakítani a pénzes
forrás: Ten signs you need a different kind of education for your child Sok szülő észre sem veszi, hogy az oktatás drámai változásokon ment át
Ashburton, Devon, Anglia „Itt, a Sands School-ban mi mindenkit egy önálló egyéniségként tisztelünk. A diákok önmaguk lehetnek, és mindenki járhatja a saját útját a tanulás
Debrecenben élek és dolgozom,mint pszichológus. Azt gondolom, a gyerek egy csoda, tele önálló gondolattal,érzelemmel, kreativitással, nyitottsággal, érdeklődéssel, amit ha kézen fogunk akkor segíthetjük az útján,
A szülői hálózaton ezt a fészbuk bejegyzést tettem honlapunk egy uj irásából idézve: „Hangsúlyozom, hogy én elhatárolódom azoktól az emberektől, akik úgy írnak (mi több
A lista nekem olyan, mint egy igazi iskola modellje: a részvétel önkéntes.
Nincs feleltetés, nincsenek dolgozatok.
Vannak viszont időről időre személyes találkozók, ahol sokat beszélgetünk, vagy meglátogatunk egy-egy érdekes iskolát. Főként a lista tagjaiból alakult az egyesület, amely a demokratikus iskola elveinek és gyakorlatának terjesztését tűzi ki céljául!
Az oldal online fizetési szolgáltatását a Barion szolgáltatja
2022 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató | ÁSZF | Süti szabályzat
