Részletek: Közzétéve: 2017. október 26. csütörtök, 17:32; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 2044

Falko Peschel: A harzberg-i iskoláról

(ismertetö iskolaprospektus)

A harzberg-i iskola egy tandíjmentes, alsó tagozatos általános magániskola, amely kiegészíti a lügde-i/Észak-Rajna-Wesztfália/Németország térség iskolakínálatát. A szülők előtt megnyit egy lehetőséget, hogy ha úgy találják jónak akkor gyermekük számára ezt az iskolát válasszák. Magán fenntartású iskola lévén, a harzberg-i iskola rugalmasan reagál a felmerülő igényekre és nagymértékben igazodik a gyermekek és a szülők szükségleteihez.

Az iskola nemcsak tiszteletben tartja a megszokott irányelveket és tantervi előírásokat, hanem bizonyos területeken felül is múlja azokat. A koncepció sajátossága az oktatás magas fokú individualizációjában rejlik. A gyerekek vegyes korosztályú (osztatlan) 20-40 fős csoportban, állandó mentorokkal tanulnak.

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. október 17. kedd, 08:52; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 1247

Megosztás

Fóti Péter: Miért tanulunk?

Ha visszaemlékezek iskolás éveimre, világossá válik a mechanizmus, ahogy az iskola müködött:

A tananyagot feladták nekünk. Nem kérdezték, hogy mi a véleményünk róla. Megtanulni azért kellett, mert, ha nem tettük, akkor gyenge dolgozatot irtunk, vagy rosszul feleltünk. Aki szerette a szüleit, (tanárait?) az ilyet nem tett. Hogy az egész rendszer arra vett rá, hogy olyasmit tanulj, amihez semmi közöd nincs, hogy ugy tanuld, ahogy megmondták neked (elsösorban biflázva) és leginkább egyedül.

Ezért van sokunkban, tudatalatt rossz érzése, ha a mai iskola még mindig ezt erölteti. E helyett egy ujfajta nevelés, ujfajta tanulmányok sok dimenzióban szabadságot adnak a gyerekeknek, olyan dolgokra adnak szabadságot, amit szinte el sem tudunk képzelni, mert mi magunk soha nem élhettünk ezekkel a lehetöségekkel.

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. szeptember 09. szombat, 14:14; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 1657

Megosztás

A Demokratikus Nevelésért Egyesület szervezésében 2017 október 21-22-én Pilisszentivánon továbbképzést/tapasztalatcserét tartunk. A rendezvény cime:

A szabad iskolák pedagógiája

Egy kis irodalom a témához

Cím: Pilisszentiván, Rét utca 43.

Részveteli dij: 4000 Ft, amiböl a "nyereség" az egyesület kasszájába folyik.

A találkozót vezeti: Fóti Péter

IDÖPONT: október 21-én szombaton 10 és 18 óra között, 22-én vasárnap 10 és 15 óra között.

Jelentkezéseket kérjük Solt Ibolya cimére küldeni: Ez az e-mail cím a spamrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. szeptember 08. péntek, 16:03; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 1737

Megosztás

Beszélgetések új filozófiája (II.)

Egy kör-beszélgetés gyűlés lefolyása:

(0) A helység elökészítése
(1) A megérkezés (check-in)
- Megérkezés fizikailag és szellemileg
- Megegyezés arról, hogy mennyi ideig fog a beszélgetés/megbeszélés tartani
(2) A szerepek kiosztása
- A megbeszélés vezetöjének kiválasztása
- A jegyzökönyv
- Az idöbeosztás
- A folyamatok kézbentartása
(3) A napirend kialakítása (közösen)
- Megérkezés
- Elsö kör
- Második kör
- Döntések
- Bejelentések

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. szeptember 06. szerda, 16:23; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 1001

Megosztás

4. Demokratikus gyűlés (2017 augusztus 26.)

Résztvevők:

Széger Katalin,
Magasi Ildikó,
Felvidéki Szilvi,
Sajóhelyi Gábor
Pelka Zsuzsa,
Gál Tamás.

Napirend:

1. Nyitókör.

2. Napirend megbeszélése, megszavazása,

3. Konferenciaszervezés:

öndefiníció, kinek/milyen területen tartjuk a konferenciát,
kérdezzük meg a listán, ki vállalná a konferencia szervezésének vezetését, szavazzunk róla, erre egy hét.

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. szeptember 04. hétfő, 17:01; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 2132

Megosztás

Beszélgetések új filozófiája (I.)

Bevezető

Egy egészséges közösségben (szervezetben) alapvetően fontos a döntéshozatal jó módszere. Hogyan lehetséges, hogy mindenki azt érezze, a többiek gondoskodnak róla, meghallgatják, és mégis hatékonyan folyik a munka?

A körökben beszélgetés módszere, amelynek filozófiáját itt szeretném bemutatni számos csoportot, alternatív iskolát mentett már meg, és volt képes potenciális konfliktusforrásokat közösséget megerősítő eseménnyé alakítani.

A körbeszélgetés alapja, szemben a többségi elvvel, hogy itt nincs többség és kisebbség. Ugyanakkor szemben a másik szélsőséggel, amely teljes egyetértésre törekszik (szociokrácia) a körbeszélgetés csupán azt tűzi ki céljául, hogy senki ne ellenezze a döntéseket. Nem kell tehát egyetérteni, de nem is szabad frontálisan szemben állni!

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. szeptember 01. péntek, 03:57; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 1868

Megosztás

Sir Ken Robinson: A demokratikus iskolákról

Elöszó Jerry Mintz könyvének 2. bövített kiadásához

fordította: Miskolczy Zsuzsa

Jelen könyv a demokratikus iskolákról szól, és arról hogyan és mi okból különbözik gyökeresen a hagyományos intézményektől. A teljesen demokratikus iskolákban, a diákok végrehajtói hatalommal bírnak saját tanulásuk kormányzása felett és minden más felett is, amely arra hatással lehet, ideértve az iskola működtetését, az órarend összeállítását, a tanterv megalkotását, az értékelést, az eszközök kiválasztását és még a tantestület alkalmazását illető kérdéseket is. Úgy tűnhet, a demokratikus iskolák a hagyományos, felnőttek által irányított oktatás minden felett rendelkező jellegével szöges ellentétben áll. Sok tekintetben ez így is van.

Bővebben...

Részletek: Közzétéve: 2017. augusztus 25. péntek, 07:48; Közzétette: Fóti Péter; Találatok: 1607

Megosztás

Bertrand Russel: A nevelés, mint politikai intézmény (1916)

(részlet)

A nevelés hatalma a jellemre és a gondolkodásra elismerten nagyon nagy. Az alap meggyőződések és nem szülök és tanárok a kimondott szavai szinte észrevétlenül kerülnek átvételre, és még akkor is, ha valaki ezektől eltér, a krízis, vagy belső válság esetén ezek a nézetek újra előkerülnek.

Bővebben...